Какие книги читать детям — инструкция
Дата добавления: 05.04.2018, 00:00:00
Недавно мне задали такой вопрос: «Какие книги читать детям и как обсуждать прочитанное?» Если очень коротко ответить на этот вопрос, то читать нужно те книги, которые нравятся вам и вашим детям.
Содержание:
- Как выбрать книгу?
- Почему не все дети любят слушать книги
- Приемы работы с произведением
Как выбрать книгу?
Возраст, конечно, влияет на выбор книги, но это не самый главный ориентир. Наблюдайте, «слушайте» ребенка и следуйте за его интересами. Он всегда подскажет, что для него важно: если выберите очень сложную книгу, то интерес мгновенно пропадет, если книга увлекла, то наверняка, к ней захочется вернуться.
Я думаю вам знакомо ситуация, когда дети двух летнего возраста с удовольствием слушают одну и туже сказку по несколько раз. Почему так происходит?
Дело в том, что большинство произведений, которые читают детям, очень многослойны. В них сочетается сразу несколько составляющих:
- содержание – идеи и мысли;
- эмоции – чувства;
- темп и ритм.
Вспомним известное стихотворение А. Барто:
Наша Таня громко плачет.
Уронила в реку мячик.
Тише, Танечка, не плачь.
Не утонет в речке мяч.
В этом четверостишие есть небольшое содержание – описание истории, определенный ритм, передается через стихотворную форму и эмоции: -«Наша Таня громко плачет».
В каждый момент времени возникают разные ощущения и оттенки услышанного и прочитанного материала. Одним детям нравиться чувствовать ритм это помогает успокоиться и самоорганизоваться. Другим — ощущение и эмоции: «Что же произойдет дальше. Как будут развиваться события?». Третьим нравиться сюжет и содержание.
Почему не все дети любят слушать книги
Вот некоторые причины:
- детям сложно понимать прочитанное, из-а этого они быстро теряют интерес;
- дети не успевают за скоростью чтения;
- происходит нестыковка во времени (визуальный образ не совпадает с тем, что дети слышат, например, ребенок рассматривает одну иллюстрацию, а взрослый уже читает следующий эпизод из книги)
- иногда важнее картинки чем само содержание, т.к. они настолько красивые и насыщенные, что не хочется слушать, а просто смотреть на них.
Что можно сделать:
- рассказывайте, так вы сможете заметить, что нравиться вашему малышу и на этом остановите свое внимание;
- не торопитесь, будьте последовательны;
- сначала рассмотрите книгу, обложку, подумайте вместе о чем эта книга;
- не читайте сразу, сначала рассмотрите картинки;
- комментируйте по по просьбе только в то время, когда вас попросят с помощью слов или взгляда.
Приемы работы с произведениями
Давайте крупными мазками обозначим приемы работы с произведениями:
- обыгрывание сюжетов сказок по ролям;
- ответы на вопросы и загадки по прочитанному;
- придумывание продолжение истории;
- а что бы было…., если бы….
- рассказывание историй с паузами, во время паузы, ребенок вставляет свое слово или предложение;
- скандирование и повторение любимых стихотворений под шаги;
Будьте внимательны и вы легко почувствуете, что привлекает детей. Так вы сможете выбирать подходящие произведения, проживать их, обыгрывать и обсуждать книги.
Читать можно всем детям, все ограничения мы придумываем себе сами.
Фантазируйте! Проводите время с детьми весело и интересно.
Читайте так же:
Заданные вопросы